原標題：省教育廳強化義務教育階段學生作業(yè)管理

　　違規(guī)布置作業(yè) 教師將被問責

　　10月14日，省教育廳傳來消息，《關于做好義務教育階段學生作業(yè)管理的通知》下發(fā)，要求各地設立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道，切實落實各項工作要求，確保義務教育學校作業(yè)管理工作取得實效。

　　省教育廳要求，各級教育行政部門要指導學校完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。學校要切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過程管理，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度。

　　學校要嚴格依據(jù)國家課程標準組織安排教學活動，嚴格“零起點”安排教學，注重提高課堂教學效率，嚴禁超綱超進度教學，不得隨意增減課時。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，以幫助學生完成學習任務和掌握教學內(nèi)容為目的，嚴禁布置超課標、超進度的作業(yè)。

　　與此同時，學校要建立完善作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，按年級做好課后作業(yè)量的學科平衡工作。小學一二年級不留書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要合理控制書面作業(yè)總量。

　　省教育廳要求，各地各校要積極探索多維作業(yè)模式，科學利用現(xiàn)代信息化技術，推廣適合學生年齡特點的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)，擺脫書面作業(yè)單一模式，增加閱讀型、探究型、小組合作型等多種作業(yè)形式，重視強化作業(yè)的過程性和可操作性，確保學生能夠獨立完成，不得增加學生和家長的負擔。

　　學校要規(guī)范使用實時通訊工具，嚴禁使用微信群、QQ群等布置作業(yè)，不得在群內(nèi)發(fā)布學生作業(yè)、考試成績、批評表揚、拉票評比等信息，不得發(fā)布與教育教學無關的言論、圖片等信息，嚴禁教職工在群內(nèi)發(fā)布商業(yè)廣告或商品營銷信息。教師不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。

　　省教育廳明確，各級教育行政部門要建立作業(yè)總量和質量定期評價、定期檢查制度，對作業(yè)設計不合格的學校和教師加強督促指導，提出整改意見建議；對作業(yè)管理中問題較多、監(jiān)管不力的學校和違規(guī)布置作業(yè)的教師嚴肅處理，通報問責。（記者 武佳）